【管理制度】实验小学教师备课制度

2011年04月08日 13:46:49 来源:鞍山市台安实验小学访问量：960次

1、教师要认真学习新课程标准，明确年段教学要求深入钻研、教参、教材并在全面了解学生实际情况下进行备课

2、教师有义务将新教材培训的思想内容渗透到教学备课中，体现出新课程教学改革实验所要求的新课程、新理念、新方法。

3、教师应该积极使用运程教育资源，把运程教育资源的有关内容备入教案中，力求体现新的教学思想和现代的教学手段。

4、教师的备课要突出一个“细”字，具体要求是：

认真选择教法，精心设计教学过程，要体现出教与学双向互动的组织过程。并有自己的教学特色，使教学有科学性、针对性、艺术性。

5、要写切实可行的教案，教案书写工整，板书设计有科学性、整体性和条理性。

6、教师为了更好提高自己教学水平，在教学授课结束后，根据学生反映情况及时总结经验教训，写好教学反思同，不写的扣1分。

7、教案做到“十有”有教材分析、有教学进度表、有作文规划、有教学目标、有教学重难点、有教学方法、有学法指导、有练习课备课、有板书设计、有教学反思。每缺一项扣0.2分。

8、在个人备课基础上，每双周年组或科室组织集体讨论、交流备课情况，进行教学反思，每次活动要有中心发言人，做好记录。不参加者扣0.2分。

9、任课教师做到周前备课。每差一天扣0.2分，差一周者扣2分。

10、备课可查阅各种参考资料，但不得使用和抄袭参考资料的教案或陈案再现。每发现一课扣0.5分。

编辑：金宏岩

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